Ministerio de Educación señaló que en un plazo de cuatro semanas los docentes serían destituidos de sus cargos por no presentarse al segundo llamado a las evaluaciones
El Ministerio de Educación (ME) tiene abiertos 1 100 sumarios administrativos contra los docentes que no se presentaron a la segunda llamada de las evaluaciones convocadas por el ME, que concluyeron ayer.
Verónica Benavídez, subsecretaria de planificación del Ministerio de Educación, señaló que una vez que terminen los procesos, en unas cuatro semanas, lo maestros que no cumplieron con el requisito de las pruebas deberán salir del magisterio.
Manifestó que desde el martes se han iniciado los sumarios administrativos y agregó que las universidades han certificado la no presencia de los maestros a las evaluaciones y los aplicadores entregan día a día la información. Indicó que el inicio de los sumarios está amparado en el artículo 38 de la Ley de Carrera Docente y el decreto ejecutivo 1740. La funcionaria señaló que "la Ley de Carrera Docente y su artículo 38 indica que una causal para la destitución docente es la incompetencia profesional y a partir del decreto ejecutivo 1740 se codifica las dos no presencias como incompetencia profesional y permite la aplicación del artículo 38".
Mónica Franco, subsecretaria de Educación, agregó que ya no habrá marcha atrás en los sumarios administrativos, porque "retroceder significa mantener el statu quo en un sistema educativo público que ha perjudicado a varias generaciones".
Respecto a los reemplazos para los maestros que saldrán, Franco manifestó que en diciembre de 2007 el Ministerio de Educación convocó a un concurso masivo de méritos y oposición, y "se inscribieron alrededor de 37 500 maestros, que aspiraban a una de las 12 mil partidas que creó el Gobierno Nacional y quedó un remanente clasificado como elegible, porque cumplió más allá del porcentaje mínimo requerido, porque tiene título docente, experiencia, y cumplen con todos los requisitos para llegar al magisterio, y que pueden empezar inmediatamente".
Respecto a la capacitación, Franco manifestó que se tiene diseñada una plataforma de mejoramiento profesional, y en este proceso se han desarrollado dos cursos que han tenido amplia participación de los docentes.
La Unión Nacional de Educadores ha alegado que las evaluaciones del Ministerio de Educación son inconstitucionales y piden que, junto al ME, "se forme una comisión nacional de evaluación que establezca el diseño de la evaluación, los objetivos y la instrumentación".
La presidenta de la UNE, Mery Zamora, ha señalado que la negativa de los maestros a participar en la evaluación se sostiene en el derecho a la resistencia estipulado en el artículo 98 de la Constitución. (CIG)
MPD: "Respaldo militante"
Los dirigentes del Movimiento Popular Democrático (MPD), brazo político de la UNE, aseguraron mantenerse en su postura de apoyar plenamente al magisterio para que no sean removidos de sus cargos. Gustavo Terán, dirigente histórico y asambleísta electo, afirmó que el magisterio tiene "respaldo militante" y aunque sus "escenarios son las calles y plazas" buscarán por ahora un respaldo en el bloque parlamentario pidiendo a la "Asamblea que explique por qué el atropello a la Constitución". Señaló no estar en contra de un proceso de evaluación, pero que este se realice con las garantías necesarias y sin represalias. El dirigente agregó: "Respaldamos la los maestros, e incluso se pedirá un incremento en los sueldos". Terán dijo que el MPD está abierto a un diálogo social.
Stalin Vargas, coordinador nacional del MPD, agregó que hace poco tiempo se "dio un proceso de evaluaciones voluntarias y que el porcentaje fue variando para desprestigiar la educación pública". "Habrá confrontación, si es necesario estaremos en las primeras filas de combate en defensa de los maestros", dijo Vargas. (MSC)
Hora GMT: 10/Julio/2009 - 05:04
10/Julio/2009 a las 00:34
Aquellos que hemos ejercido la docencia secundaria privada, nos acostumbramos a plantear los planes y cuestionarios en base a parámetros técnico-pedagógicos, como el de competencias. Las pruebas tomadas por el Ministerio de Educación no cumplen con ningún parámetro similar.
Para que su protesta tenga más fuerza y para que consigan argumentos más técnicos, los maestros debieron haberse presentado a los exámenes y, luego, demostrar que las pruebas no eran adecuadas.
Pero no, al igual que el Gobierno y que el MPD, los mal nombrados dirigentes del magisterio manipularon y coercionaron a sus agremiados para que adopten una posición política, cuando debieron haber optado por ser profesionales, dar las pruebas y reclamar después. Se tienen ganada la destitución.
10/Julio/2009 a las 01:33
La verdad es que recibo esta noticia con gran alegria. Ya es hora que en Ecuador todos nos sujetemos a la ley. Seguramente habrá gente más preparada para sustituirlos. Lo siento porque se quedarán sin trabajo pero necesitamos avanzar y mejorar el nivel de educación. No pueden estar al frente de un alumnado si no están preparados para rendir ellos un examen.
10/Julio/2009 a las 11:27
Uno de los pocos aciertos de este gobierno es tratar de mejorar la educacion y que mejor manera que educar a los propios maestros. Las pruebas lo unico que hacen es determinar el nivel actual de los profesores como un conglomerado y no intentan desprestigiarlos ni mucho menos. Ojala y con estas medidas acabe el reino del MPD en la educacion que tanto retraso nos ha ocasionado.
10/Julio/2009 a las 11:57
Estoy convencida que los profesores no solo son los que estan fallando sino todos los entes que estan ligados a la educación,cuando uno conoce la verdadera realidad. He tenido la oportunidad de trabajar en esta area porque hacia obra social. Por eso me atrevo a decir, que pasa con esas entidades que otorgan prestamos no reembolsables para realizar mejoras en las escuelas y capacitar a profesores? yo les puedo decir con certeza que no pueden ser aprovechados porque las mayorias de las escuelas de la costa, sierra y el oriente si bien constan en el ministerio de educación como escuelas, no tienen legalizadas las tierras donde fueron construidas, en el 90 por ciento de estas escuelas rurales hay un solo profesor para 6 curso.
Los prestamos no reembolsables se dan siempre y cuando las escuelas esten legalizadas completamente. Como se puede invertir en alguna escuela que funciona en tierras que le pertenecen a un comunero? Que si por desgracia se muere los herederos quieren recobrar sus tierras. Escribo de esto porque fui testigo que los herederos de unas tierras donde funcionaba una escuela les quitaron y tuvieron que irse a funcionar a otro lado eso sucedio en el km26 via Taura.
Me pregunto quien tuvo la culpa? sera el Ministerio de Educacion que otorga la funcionalidad de una escuela sin previos requisitos basicos. Estoy segura que desde el año 2002 hasta ahora no ha cambiado mucho la suerte de las escuelas de la zona de Taura. Con dolor tengo que decir que solo se logro la legalizacion de las tierras de una escuelita de atras del rio de Taura. Señores todo cuesta, eso nos costo 80 dolares sin contar los honorarios del abogado por los tramites la movilizacion, el hecho de no saber si ese pertenece a uno o otro canton, nos tenian de un lado a otro.
En Duran existe una escuela que se ha construido en una invasión los chicos reciben clases en la forma mas inhumana que uno pueda pensarlo, ustedes piensan que los alumnos y profesores van a tener animo de dar y recibir clases. En ese entonces hace 3 años tenian letrinas sin puertas. El mal olor era que despedia se sentia en toda la escuela, el piso era de tierra lodosa. En ese entonces habia campaña presidencial y en mi gran impotencia me preguntaba porque no todos estos politicos en lugar de gastar tanto en las campañas y figurar para ser elegidos, no arreglan una de esas escuelas y ponen obra de futuro presidente fulano de tal.
Realmente creen ustedes que con las pruebas que se toman a los profesores van a cambiar las cosas? Creen ustedes que en las condiciones que funcionan la mayoria de escuelas van a cambiar las cosas? Creen ustedes que si los chicos no estan bien alimentados van a cambiar las cosas? Que el gobierno da colacion escolar en que condiciones de almacenamiento.
10/Julio/2009 a las 12:55
Es increible que la Ciudadania y el pueblo seguidor y siego no se de cuenta lo que esta haciendo este ministro de educacion en complecidad con el presidente y sus cara de tuco Comunistas que lo que se pretende es eliminar a los verdaderos MAESTROS y poner a titeres que adoctrinaran a la JUVENTUD ECUATORIANA con dirigentes Cubanos que ya se encuentran en el Pais y que estan tomando la CIUDADANIA ECUATORIANA pagando a personas que se venden sin saber el dano que le ocacionan a su Patria por favior no apoyen esta patrana de todos estos directores de educacion coministas que pondran en la calle a los verdaderos profesores que uno fuera del Pais se siente orgulloso de saber que los ninos que vienen a los EE UU, son valorados con exelentes calificaciones que los estudiantes de cada estado,pueblo y maesyrtos no dejn que nuestra Educacion sea un desastre no apoyen a esta gente que nos esta llevando a un desastre que cuando lo lamentemos sera MUY TARDE.
10/Julio/2009 a las 13:07
Injusto y político. Si en realidad se tenía la intención de mejorar la educación, se debió hacer primero la capacitación, incluyendo a los nuevos aspirantes. Luego, hacer las evalauciones para mantener a quienes lo merezcan. Se hizo la evaluación a sabiendas de que los profesores con un sueldo básico, sin ayuda, con necesidad de completar los ingresos con otros trabajos, ya estaban desactualizados, desmotivados y acomplejados. Era como una muerte anunciada, con el objetivo de ingresar profesores sujetos al gobierno aunque sea por simple agradecimeinto e instinto de supervivencia. Entre tanto las condiciones de la educación fiscal siguen igual de deficientes.
10/Julio/2009 a las 13:55
Mi estimada Patricia: Usted tiene razón, pues el problema de la educación en el Ecuador es sistémico y mucho más amplio e intervienen en él más actores que los profesores, la UNE y el Ministerio de Educación.
De todas formas, por algún lado se debe comenzar, y pienso que la aplicación de pruebas, tanto de diagnóstico como de medición de conocimientos, es necesaria... y es el primer paso.
Lo penoso es que los asesores del Ministerio de Gobierno, como buenos burócratas que son, no supieron plantear los cuestionarios de una manera técnica y objetiva, sino elemental y a la antigua. Pero que son necesarias las pruebas, lo son.
10/Julio/2009 a las 15:24
Que pena da leer algunos comentarios sobre la educación y la evaluación a los maestros, soy maestra y yo no me negado a que me evalúen, pero quiero que la evaluación sea en el aula, con los estudiantes,no con este tipo de pruebas mediocres que pretende aplicar el MEC, pregunten Uds quienes elaboraron las pruebas, en base a que parámetros van aplicar, y para muestra un botón, estuve en el curso de capacitación de Lectura Crítica y pregunten si hasta ahora nos han entregado los resultados de estas pruebas que aplicaron, ni resultados, ni certificado y han pasado 6 meses y no sabemos absolutamente nada, por esto pienso que estaevaluación no es para mejorar como se dice sino para que los que tienen mas años de servicio abandonen sus instituciones y el gobierno pueda llenar las vacantes con los 12.000 y mas compromisos que tienen.
Atte,
Marcia Lagos
10/Julio/2009 a las 17:14
Las examenes son necesarios. Terminar con el totalitarismo del MPD es necesario. Pero no sera otra estrategia de Correa para remover a maestros y poner otros sin nombramiento y chantajearlos para que si no votan por el y sus lacayos seran puestos en la calle como hace con los actuales funcionarios publicos pertenecientes a esa nueva mafia totalitaria llamada Alianza Pais?
10/Julio/2009 a las 17:49
Estimado Oswaldo: Yo soy profesor secundario privado, y la dedicación y la entrega es la misma. Es más, incluso los sueldos suelen parecerse, por lo que también a mí me ha tocado tener más de un trabajo. Son pocos los colegios que pagan lo justo al maestro. Hay gente que cree que el trabajo de profesor es "de 08:00 a 13:00", cuando en realidad se toma horas en la noche con las que no se compadece un trabajo de oficina. Esto por un lado.
Pero no hace falta la tal "capacitación". Un profesor que se precie de tal y que sea profesional está autocapacitándose todo el tiempo. El verdadero maestro, el que se entrega, no les teme a las pruebas, sino que las busca para competir consigo mismo.
10/Julio/2009 a las 20:28
Como se crítica y ataca por todo al gobierno. Aunque haya cosas que se hagan bién. Que increible como se defiende la MEDIOCRIDAD EN LA EDUCACIÓN, y los privilegios de los dirigentes de la UNE Y MPD.....Todo por oponerse siegamente al gobierno.
Sres, no defendamos la mediocridad. BUSCAR LA EXCELENCIA EN LA EDUCACIÓN ES BUSCAR EL DESARROLO DEL PAÍS......
10/Julio/2009 a las 23:46
Recuerdo que en secundaria por poner un ejemplo y recalco que no fue la unica asignatura, recibiamos clases de ingles. Durante 3 años seguidos nos enseñaron lo mismo y al final nos graduamos sin saber una catedra que segun lo planeado nos otorgaria un segundo y fluido idioma. Mi pregunta: Cual es la razon de oponerse a una reforma educativa tecnico cientifica moderna con objetivos claros que permiten el desarrollo intelectual y el progreso de las ciencias en el pais, para dejar de ser simples repetidores de escuelas que no son las nuestras. Deberiamos entender que la modernizacion del estado tiene que ir acorde a los avances cientificos mundiales y de alli que la educacion debe adquirir el mismo nivel. Solamente con educadores abiertos que tengan vision de progreso, que quieran hacer patria y forjar un mejor mundo para nuestros hijos creandoles la capacidad a cada uno de valerse por si mismos en cualquer ambito y lugar del mundo, dejaremos de ser simples imitadores y compradores de ideas tanto como de sueños y esperanzas de una mejor patria. Digna, soberana, Moderna y con mas oportunidades
09/Septiembre/2009 a las 21:30
yo estudie muchos años para adquirir una profecion digna de maestra porque siempre me gustaba brindar la educacion y ofrecer mi conocimiento para los quien seran hombres mañana y yo estoy deacuerdo con la prueba pero no destituirnos del puesto mas bien brindanos cursos de reforzamiento para adquirir conocimientos nuevos ya que la tegnologia esta avanzad......¿como daria de alimentar a mis niños si yo estoy capasitada para ser maestra?????????
como me curaria si yo padeci de cancer pero gracias a Dios que mi maestro ejemplar, yo sigo con vida......