La entrega gratuita de textos y el desayuno escolar han sido incentivos para la matrícula de los niños en la escuela, según se evidenció en el inicio de clases en la Costa. Menos niños quedan ahora fuera de la escuela y adolescentes de los colegios. Sin embargo, se mantienen aún los altos índices de deserción.
Pero, con la extensión en el acceso a la escuela, no se ha producido una mejora en la calidad de la educación. Por el contrario, hay señales de su deterioro, según lo demuestran las pruebas de logros de aprendizaje, en las que los estudiantes ecuatorianos obtienen bajas calificaciones en Matemática y Lenguaje.
La calidad educativa refleja la mala formación de los maestros y la pobre valoración que la sociedad ecuatoriana otorga a la función docente. La crítica situación de preparación de los maestros se mostró con las bajísimas calificaciones que obtuvieron los aspirantes a ocupar 12 mil nuevas plazas docentes en las pruebas de razonamiento lógico.
El sistema educativo no ha creado incentivos para el mejoramiento docente. El escalafón de remuneraciones no premia la excelencia, ni siquiera existe evaluación del desempeño de los profesores. Crear ese sistema de evaluación y ejecutar programas eficaces de mejoramiento docente son recursos urgentes para mejorar la calidad del ejercicio docente y de la enseñanza.
Hora GMT: 04/Mayo/2008 - 05:00 Fuente: Diario HOY Ciudad Quito
27/Abril/2009 a las 15:49
La evaluación docente es necesaria, pero con parámetros estructurados de calidad. No preguntas absoletas que no corresponden a la realidad. Es fundamental la evaluación a los Supervisores de las Direcciones Provinciales, quienes no rinden cuentas ante la sociedad y su labor es únicamente cada trimestre a contabilizar los días laborados ,función que podría hacer un auxiliar de servicio, es secreto a voces de su ineficiencia e incumplimiento total de su función, hoy se han dedicado a formar sus fundaciones de caracter particular, de cursos de Perfeccionamiento Docente de las asignaturas que rendirán los docentes, por el valor de 20 dólares, las mismas que son dictadas por profesionales contratados. La función del Supervisor es orientar , guiar en el proceso evaluativo como parte de su actividad , si en realidad estan actualizados.
Sr Ministro de Educación por favor pida rendición de cuentas a los Supervisores provinciales, y rindan pruebas de conocimientos para que logren orientar a las instituciones, sería bueno un reclasificación de estos funcionarios a nivel nacional y los que esten en demasía insérteles en los colegios y escuelas.