Por Ana María Correa
Afortunadamente para algunos, como yo en este caso, existen personas que son capaces, con un destello de genialidad, buen humor o simplemente paciencia, de hacernos ver aquello que no es obvio, aquello que escapa a nuestra mirada y, sin embargo, es lo que da sentido real a todo lo demás.
Ese es él, aquel que nos enseñó a amar la literatura, a encontrar como desafío aquellos 100 errores que se le escaparon a García Márquez en Cien Años de soledad, a desentrañar a Cortázar, a reírnos de él y de nosotros mismos, pero sobretodo a soñar y a pensar que el mundo, el nuestro, no eran aquellas cuatro paredes del Liceo Internacional, sino que teníamos inmensas alas para volar por el universo entero. Ese es, para mí, Raúl Vallejo, personaje a quien guardo una inmensa gratitud, tan solo por el hecho de haber ampliado mis horizontes mentales, en medio del relajo propio de la época escolar. Raúl es probablemente un auténtico revolucionario, pues muchos fuimos los tocados. Tengo la absoluta certeza de que no fui la única privilegiada de haber crecido como ser humano en cada una de sus clases, con cada debate, con cada contrapunteo intelectual.
Ese personaje, aquel hombre de mente amplia y perseverancia al educar a cientos de miles de niños, ahora se enfrenta al statu quo de la educación en el Ecuador. La UNE, esencialmente comandada por el MPD, partido aliado del Gobierno, se encuentra en pie de lucha, y por enésima vez ha pedido la cabeza de Raúl Vallejo.
Lo más curioso del caso es que la UNE, trepada en el discurso del cambio de Rafael Correa, resulta ser la institución más reaccionaria del país.
Una institución que permanece anclada a los cánones de hace más de 30 años, y que ha sido incapaz de entender que, para que exista un verdadero cambio en ese país, aquel profundo y poco publicitado, no hace falta que mueran los políticos tradicionales, sino que nazcan nuevas visiones en la educación pública del Ecuador, de modo tal, que pueda cumplirse aquel anhelo presidencial de poder educar a todos los niños ecuatorianos en escuelas públicas, pues su nivel es equiparable a cualquiera de las escuelas privadas.
Vallejo, pues, se enfrenta a Goliat. Bajo la amenaza de paro, marcha, huelga, etc., todos y cada uno de los gobiernos de última data se han visto amenazados por la UNE y su inmovilismo. Vallejo, quien escogió creer en los valores de la Revolución Ciudadana, probablemente en este momento se enfrenta con uno de los mayores dilemas de conciencia de su vida política. ¿Cederá el Gobierno ante las presiones de su mayor aliado político? ¿Recibirá Vallejo el apoyo pleno y militante del presidente Correa, para seguir adelante con el proyecto de evaluación de maestros? o, por el contrario, ¿será más fuerte el peso de las alianzas políticas, especialmente ahora que el Gobierno ha visto disminuida su aplanadora congresista y que el MPD constituye no solo el apoyo político, sino el militante, capaz de luchar en las calles en contra del establecimiento político? Vallejo tiene ante sí una disyuntiva profunda, hacer verdadera la tan mentada revolución en el campo educativo, o ceder ante el pragmatismo de un proyecto que, en los siguientes cuatro años, puede ver mermada la unanimidad de la que ha gozado hasta el momento. Ojalá vaya por lo primero.
amcorrea@hoy.com.ec
Hora GMT: 15/Mayo/2009 - 05:06
15/Mayo/2009 a las 07:25
Cuidado se deja sorprender Srta. Correa, si la intecion de evaluar a los maestros es seria y legitima, habria que reconocer que seria una buena labor del ministro de Educacion, pero si la intencion es cambiar a los profesores del MPD por los de PAIS, el Ecuador no habra mejorado en nada, es mas, creo que empeorara, como prueba contundente esta la construcion de un colegio con el nombre de PAIS lo cual indica que la educacion seguira politizada. Como dirian en mi tierra ...el mismo perro con diferente collar!!!
15/Mayo/2009 a las 07:33
Buen articulo. Le tiene mas fe que yo al señor Vallejo y a al gobierno. Ojala su fe sea bien fundada y la educacion en este pais se mejore como consecuencia. Pero cuando uno trata con la gente del MPD es dificil tener esperenza.
15/Mayo/2009 a las 09:12
En español "establecimiento" significa:
1. m. Acción y efecto de establecer o establecerse.
2. m. Fundación, institución o erección. Establecimiento de un colegio, de una universidad
3. m. Cosa fundada o establecida.
4. m. Colocación o suerte estable de una persona.
5. m. Lugar donde habitualmente se ejerce una industria o profesión.
6. m. Local de comercio.
7. m. desus. Ley, ordenanza, estatuto.
Usted quizo usar estableciemiento por "establishment" en lugar de emplear palabras españolas como sistema o aparato. Horrible e innovador anglicismo.
15/Mayo/2009 a las 11:45
Yo le creo, porque a usted le tengo en un concepto muy especial como editorialista, por eso creo que la impresion que ha dejado en usted el maestro y que ha rebasado el pasar de los años es realmente encomiable. Esa deberia ser la razon y el fin de ser maestro: Ser guia, referencia y con una influencia que no se pierda en el tiempo.
Desgraciadamente no entiendo como es posible que alguien de la altura intelectual que usted manifiesta, haya rebajado su personalidad a tal extremo de comenzar a usar (el unico en el gabinete) las ridiculas camisas de Correa.
Es quizas un conflicto de personalidad..? Vale mas para Vallejo el esbirrismo al extremo de querer vestir igual que el Jefe..? O llego atrasado a la reparticion de camisas..?
Eso es inconcevible en alguien con un nivel cultural tan alto. No se dara cuenta que la camisa no es uniforme que le exija la "revolucion"?, no vera que los otros ministros se visten digna y racionalmente..?
Le creo que Vallejo sea todo lo que usted dice en este articulo, pero este detallito de las camisas apayasadas, deja un sabor chocante en nuestras bocas, y en el concepto que se le tiene como persona. Por lo demas yo tambien respaldo su actuacion como Ministro (que nada tiene que ver con camisas) en cuanto a poner en orden la educacion del pais y hago votos porque se imponga la razon y sobre todo que logre superar los intereses personales y egoistas de su jefe.
15/Mayo/2009 a las 11:58
El estres de los maestros al enfrentar UNA EVALUACION en donde de antemano temen que la gran mayoria no lo van a poder pasar, les obliga a tomar estas medidas incomprensibles para la mayoria de padres de familia.
Aunque hay que considerar que muchos de estos educadores no han tenido el entrenamiento adecuado y con esta conducta opositora reconocen que NO ESTAN PREPARADOS PARA ESTAS EVALUACIONES.
Como se sentirian los otros profesionales; MEDICOS, ARQUITECTOS, INGENIEROS, ABOGADOS, PERIODISTAS, ECONOMISTAS, que se les someta a pruebas para conocer o medir su nivel academico actual, entiendo que ellos presentarian alguna resistencia tambien.
Espero que los maestros recapaciten y acuda a estas evaluaciones, PERO no para el bien del ministro Vallejo ni de el presidente, SINO PARA EL BIEN DE TODOS LOS ESTUDIANTES DE MI PATRIA.
Entonces se deberia reconsiderar el proceso evaluatorio y hacerlo no obligatorio y en lugar de estas pruebas, se consideraria que todos los maestros necesitan actualizar sus concimientos al igual que todos los profesionales del pais y asi se evitaria EL BOCHORNO PUBLICO.
15/Mayo/2009 a las 12:22
Aplaudo la madurez de la editorialista para reconocer los méritos de su profesor y la herencia recibida, como resultado de su accionar.
El ejemplo de maestros como Vallejo se convierte en el instrumento más útil para desarmar el armatoste reaccionario, retrógrado y anacrónico de los digigentes del MPD-UNE. Esa oposición es un Goliat con pies de barro y será vencida como lo hizo David con su honda.
Yo tengo la seguridad de que el gobierno nacional respalda la tarea de evaluación docente. Esa es una de las razones por las que creo en la Revolución Ciudadana.
15/Mayo/2009 a las 15:11
Me preocupa esos "debates intelectuales" de la señorita Correa con Vallejo, que simples habrán sido que no alcanzan a ver el continuo amañamiento para engañar al pueblo con la "revolucíon ciudadana". Que simples los "argumentos" que no arguyen nada. Juicios de valor.En el Hoy saben que si tengo filiación política y no del M P D, precisamente. Ingenuidad o... No sé.
15/Mayo/2009 a las 18:59
Es mi idea, o es que aca a Estados Unidos llega la informacion tergiversada groseramente. Hasta ahora en todas las intervenciones que he leido y escuchado (en todos los medios ecuatorianos que disponen de una edicion online), no veo que los dirigentes de la UNE se opongan a la evaluacion, lo unico que piden es que se los capacite antes de esa evaluacion. Si la idea es ver que nivel de conocimientos generales tienen los maestros, proponen una prueba anonima que permita obtener estos datos a nivel nacional. Me parece absurdo que se quiera evaluar a los maestros sin haberles dado antes la capacitacion adecuada, y que se pretenda dejar sin trabajo a los maestros que no cumplan con determinado puntajes.
Si despues de haberlos capacitado todavia hay maestros que no son aptos para educar, que se los epare del magisterio, y de la misma manera que se premie con una remuneracion decente a los maestros que sobresalgan en estas pruebas.
Saludos desde New Jersey
15/Mayo/2009 a las 19:21
Solo debo decir que en esta oportunidad espero que gane el Gobierno. Si gana Vallejo ganamos todos. Si pierde.. .. volvemos a lo mismo. Es intolerable y cansón seguir repitiendo lo absurdo que es que los profesores de la UNE se opongan a algo tan simple, y que ellos insistan en sus torpes excusas.. tan faltas de criterio y dignidad. Ojalá ganemos todos...
15/Mayo/2009 a las 23:24
Cuarenta años de docencia me hicieron entender que "enseñar" consiste en pasar los conocimientos que uno posee a los alumnos y que eso hay que hacerlo con claridad, integridad, paciencia y -¿por qué no admitirlo?- con amor, es decir admitiendo las propias limitaciones y tratando incansablemente de superarlas, lo cual conlleva a su vez, constantes evaluaciones y autoevaluaciones. No entiendo por qué los maestros ecuatorianos sindicalizados se niegan a someterse a las pruebas que miden su preparación. Aunque sólo fuera por empatía con los estudiantes y como ejemplo de disciplina profesional, deberían tomar los exámenes necesarios sin protestar.
¿Qué modelo de comportamiento ofrecen a las nuevas generaciones si los maestros exigen cambio y regeneración pero a la hora de la verdad se empeñan en dejar todo igual que antes? Es decir quieren que cambien los demás pero ellos quedarse tal como están? ¿Qué pensarían y qué harían si alguno de sus alumnos exigiera que se examine a sus compañeros pero que a él le pasaran sin someterle a ningún tipo de evaluación?
Los maestros necesitan respeto, capacitación, sueldos decentes, apoyo gubernamental e institucional, colaboración por parte de los padres de familia pero también evaluación de su nivel académico.