Imágenes del planeta llegan a los pupitres de los estudiantes en tiempo real
Imágenes de nuestro planeta capturadas desde cuatro satélites meteorológicos en el espacio facilitan el estudio de menores entre los ocho y 18 años de edad al interior de las aulas de la Academia Cotopaxi, en Quito, y del colegio Ecomundo, en Guayaquil.
Las clases de la maestra del segundo grado de la Academia Cotopaxi, Margot Solberg, figuran entre las favoritas de sus alumnos, quienes, a su corta edad, aprenden sobre las condiciones atmosféricas de nuestro planeta utilizando imágenes en 3D que son enviadas por satélites espaciales usados por los científicos de todo el planeta.
Estos satélites, utilizados para ayudar en la predicción del clima y la prevención de desastres, tienen una conexión permanente con la estación Hermes-A/Minotauro instalada en Guayaquil, un proyecto de la Agencia Espacial Civil Ecuatoriana (EXA) que constituye el primer y único enlace permanente entre la órbita terrestre y la Internet.
Dentro del aula, 16 alumnos miran atentos a la pizarra digital que muestra el territorio ecuatoriano. "Este proyecto ha inspirado a los estudiantes a encontrar más información acerca de satélites, y el espacio en general. Como resultado, dos estudiantes han proclamado que quieren ser meteorólogos cuando crezcan", dijo Solberg.
El proyecto "Un satélite en el aula", bajo la coordinación de varias instituciones como la Fuerza Aérea Ecuatoriana (FAE) y EXA, fue implementado en la Academia Cotopaxi el 2 de octubre del 2009. Ese día, alumnos del segundo grado lograron captar exitosamente la señal del satélite NOAA-17 mientras sobrevolaba el territorio ecuatoriano.
Un mes después, en noviembre de 2009, el proyecto fue llevado al colegio Ecomundo. Ambas instituciones educativas se convirtieron así en las primeras escuelas del mundo en contar con un satélite en el aula de clases.
"Es cuestión de atreverse a desafiar lo impensable para conquistar lo imposible. Era mucho más desafiante llevar este proyecto a una escuela que a una universidad. Es muy simbólico ver a un niño de ocho años levantar con su manos la fotografía del satélite en el espacio", manifestó Ronnie Nader, director de operaciones especiales de EXA, quien, el 8 de junio de 2007, se convirtió en el primer astronauta en la historia del Ecuador al completar en programa de entrenamiento espacial diseñado en el Centro de Entrenamiento de Cosmonautas Gagarín en Moscú, Rusia.
"El Ecuador y el espacio antes no se miraban, ahora al menos se están coqueteando", dijo Nader. (LGP)
'Hay que proteger al niño de la infomanía'
El proyecto "Hermes Delta: un satélite en el aula" permitirá a los estudiantes tener una visión holística del estado actual del clima en el planeta y creará consciencia sobre los problemas climáticos actuales.
La principal motivación de los alumnos es tener presente que están trabajando con naves espaciales mientras circulan la órbita terrestre.
Sin embargo, la era digital en general puede tener una gran influencia en la percepción de los menores en caso de no ser manejada correctamente, según Napoleón Vásquez, psicólogo en el área familiar y educativa.
"El proyecto me parece un hermoso avance, pero tiene que haber un verdadero control", afirmó Vásquez. "Hay que tener en cuenta que los niños y adolescentes podrían caer en el problema de la infomanía". Dicho de otra forma, podrían llegar a una dependencia exagerada de los artefactos y facilidades electrónicas.
Vásquez contempla el mencionado proyecto como una real ventaja para los estudiantes pero, a su vez, recomienda que primero se debe enseñar a los menores a tener autocontrol en el uso de los avances tecnológicos.
"Después de enseñarles autocontrol, hay que estar seguros del razonamiento lógico del joven. Es hermoso que puedan ver directamente la naturaleza, pero los niños tienen una experiencia y madurez limitada, propia de su edad. Por mas inteligente que sea el niño, debe tener siempre la guia oportuna de sus padres y maestros", explicó. (LGP)
Hora GMT: 28/Marzo/2010 - 05:02

29/Marzo/2010 a las 19:13
Muy bonito y sentido el reportaje.... Pero en nuestro país desafortunadamente muy pocas cosas llegan a ser plenamente satisfactorias.... Que pena no poder disfrutarlas porque siempre habrá alguien que con "sabias" palabras te va diciendo: "PERO, protejamos a nuestros niños que se pueden volver "infomaníacos""..... Por favor!!!! dénjen disfrutar de las cosas o el psicólogo Napoleón Vásques le dirá a sus niños (si los tuviera) no jueguen fútbol porque se pueden caer y raspar!!! o ya no juegues volley porque tus dedos se pondrán chuecos.... Favor reflexionemos y no nos adelantemos a comer parrilladas cuando no hay ni carne ni azador!!...
31/Marzo/2010 a las 11:52
Muy bonito y sentido el reportaje.... Pero en nuestro país desafortunadamente muy pocas cosas llegan a ser plenamente satisfactorias.... Que pena no poder disfrutarlas porque siempre habrá alguien que con "sabias" palabras te va diciendo: "PERO, protejamos a nuestros niños que se pueden volver "infomaníacos""..... Por favor!!!! dénjen disfrutar de las cosas o el psicólogo Napoleón Vásques le dirá a sus niños (si los tuviera) no jueguen fútbol porque se pueden caer y raspar!!! o ya no juegues volley porque tus dedos se pondrán chuecos.... Favor reflexionemos y no nos adelantemos a comer parrilladas cuando no hay ni carne ni azador!!...
31/Marzo/2010 a las 13:51
Muy bonito y sentido el reportaje.... Pero en nuestro país desafortunadamente muy pocas cosas llegan a ser plenamente satisfactorias.... Que pena no poder disfrutarlas porque siempre habrá alguien que con "sabias" palabras te va diciendo: "PERO, protejamos a nuestros niños que se pueden volver "infomaníacos""..... Por favor!!!! dénjen disfrutar de las cosas o el psicólogo Napoleón Vásques le dirá a sus niños (si los tuviera) no jueguen fútbol porque se pueden caer y raspar!!! o ya no juegues volley porque tus dedos se pondrán chuecos.... Favor reflexionemos y no nos adelantemos a comer parrilladas cuando no hay ni carne ni azador!!...