La dificultad en el acceso a la tecnología es una de las principales causas de la brecha digital. Pensando en ello, la empresa privada busca aportar con un granito de arena para mejorar esa realidad, mediante los programas de capacitación, que están dentro de sus plantes de responsabilidad social.
En el caso de Microsoft, la meta es llegar a 90 millones de personas en América Latina hasta el año 2015.
Según Federico Andrade, gerente general de Microsoft Ecuador, esta empresa trabaja en coordinación con organizaciones no gubernamentales, municipios y el Ministerio de Educación, con el fin de brindar capacitación a profesores.
Pero también dona software para que se usen en escuelas, telecentros y demás instituciones donde se requiera.
La intención con la inclusión digital es que un día esas personas que se capacitaron puedan producir y generar riqueza, manifestó Andrade.
Por su parte, Leonardo Ortiz Villacorta, director de comunicaciones de Microsoft para América Latina, indicó que este tipo de programas tiene un doble beneficio: por un lado permite un crecimiento del mercado, lo que lleva al desarrollo de la economía del país, y esto a su vez desemboca en un mayor bienestar y mejor calidad de vida.
Pero el software propietario no es el único interesado en acortar la brecha digital. La Asociación de Software Libre del Ecuador (ASLE) también busca ingresar con fuerza en el sector de la educación. Su proyecto prioritario se denomina Alba. Se trata de un programa hecho de software libre para gestión educativa, explicó Charles Escobar presidente de la ASLE. Es decir que se puede llevar un registro de notas y nómina de estudiantes en cada centro administrativo.
La información puede ser vista, sea de manera local o remota, lo que ayudaría a tener una base de datos de la educación a escala nacional.
El proyecto, que se inició en la Argentina y se encuentra en sus inicios en el Ecuador, se implementó, en período de prueba, en una escuela fiscal de la provincia de Cotopaxi, en la localidad de Zumbahua.
Sin embargo, según Charles Escobar, al momento los miembros de la ASLE están en la búsqueda de 50 centros educativos de áreas rurales y urbano-marginales para ejecutar el proyecto Alba.
Para Escobar, trabajar con software libre en escuelas de escasos recursos económicos es importante, porque solo así se puede replicar esta experiencia en otros establecimientos, sin necesidad de invertir en las licencias de uso.
La ASLE ha mantenido conversaciones informales con el Ministerio de Educación y la Subsecretaría de Informática, cuyos funcionarios están interesados en el uso de esas herramientas para centralizar la información administrativa de los centros educativos, aseguró el personero de la Asociación.
Sin embargo, no es lo único en lo que está pensando la entidad. Sus representantes buscan también complementar el proyecto con herramientas de educación para software libre para atacar los dos frentes: uno en el área administrativa y el otro en el proceso de aprendizaje, indicó Escobar.
En todo caso, reducir la brecha digital drásticamente es la meta de ambos proyectos, ya que utilizar software libre no requiere una gran inversión y ayuda a revolucionar el proceso de educación, se dijo. (DB)
Hora GMT: 02/Enero/2008 - 05:00 Fuente: Diario HOY Ciudad Quito
