La dislexia, un mal poco comprendido

Alumnos con este trastorno suelen ser catalogados como vagos. El problema se supera con terapia.

Dislexia: sonidos y letras al revés

El trastorno se puede corregir con terapia y con ejercicios para memorizar las palabras de forma correcta

"Cuando era niño me tomaba más tiempo de lo necesario el realizar las tareas escolares. No podía leer y sacaba malas notas por las faltas ortográficas", cuenta Antonio (nombre ficticio), quien fue diagnosticado con dislexia en la escuela.

En el proceso, el joven de 18 años tuvo que cambiarse de colegio como consecuencia del bajo rendimiento. Incluso, "sentía que mis compañeros se burlaban de mí", relata el quiteño, quien recibió terapia para superar el problema.

El trastorno

La logopeda Sara Delgado explica que la dislexia es la dificultad que presentan algunas personas en el uso del lenguaje escrito. "Quien la padece no puede leer o no aprende a leer bien", señala.

Esta alteración se manifiesta también como una disgrafía que es un trastorno que confunde ciertas letras por considerarlas similares. "Es común que escriban la letra "b" por la "d", o la "p" por la "q", ya que su cerebro no las puede memorizar", indica.

Según la especialista, esta confusión de grafemas se produce a nivel visual o auditivo. "Otras personas tienen dificultad para percibir fonemas, es decir no pueden discriminar un sonido de otro", explica.

Es por ello que al pronunciar la letra "l" la hacen sonar como "t" , la "s" como la "r", o la "ll" como "ñ". Tal deficiencia se traslada también a la escritura.

"Estos niños suelen ser catalogados como vagos por su bajo rendimiento escolar", comenta Delgado, quien advierte que esta es la primera señal que los padres deben tomar en cuenta para acudir a un especialista.

Fue así que Sonia (nombre ficticio), madre de Antonio, empezó a tomar medidas para resolver los problemas académicos de su hijo. "Al principio pensé que solo era cuestión de reforzar conocimientos con clases dirigidas durante las vacaciones. Pero nada era suficiente", relata.

La falta de información al respecto le impedía comprender las implicaciones de esta enfermedad. "Un allegado a la familia me contó de la enfermedad y busqué ayuda", añade la mujer.

El tratamiento. Según la logopeda, quienes sufren esta alteración tardan más que el resto de sus compañeros en realizar una tarea intelectual, debido a sus dificultades para leer y escribir.

No obstante, Delgado señala que existen terapias encaminadas a desarrollar la percepción fonemática y la diferenciación visual a través de ejercicios.

"Buscamos trucos que los ayuden a memorizar. Por ejemplo, nos colocamos frente al espejo para observar la posición de la lengua, los labios y demás órganos articulatorios al momento de pronunciar cada letra", explica.

El ejercicio les permite recordar el sonido antes de traducirlo al texto, con lo cual mejoran la escritura.

No obstante, la experta señala que son los maestros las personas más indicadas para identificar este trastorno de forma oportuna. Ella explica que la dislexia y la disgrafía son alteraciones que guardan una estrecha relación. (GM)

La plastilina es otro método que ayuda a identificar las palabras

En ambato, la dislexia se trata a través de juegos con plastilina en el programa "La llave del aprendizaje" que funciona en el Centro Davis con resultados exitosos según los alumnos y sus padres.

"Cuando le pedía Carlitos (8 años) que escriba elefante, ubicaba algunas letras al revés y en la escuela no aprendía el ritmo de sus compañeros", dice Lorena, madre de un niño con dislexia.

Carlitos inició este plan de enseñanza dónde los chicos y chicas aprenden conceptos básicos, letras, palabras, frases, números y operaciones matemáticas sencillas, mediante el uso de plastilina. Con bolitas de plastilina suman y restan, recrean conceptos y esclarecen sus ideas a través de las formas que ellos diseñan con sus manos.

"Es interesante ver las figuras que hacen. Hay que recordar que las personas disléxicas desarrollan varias habilidades, especialmente la creatividad y su apego a las artes" dice Nora Cuesta, quien tomó la iniciativa de abrir un centro especializado de enseñanza. "Podemos eliminar la confusión", dice una alumna. "Hoy supe que Leonardo Da Vinci fue disléxico", añade.

Cuesta dice que además, es indispensable trabajar sobre el factor mental pues estos niños suelen llegar con bajones emocionales. (VCH)

Hora GMT: 13/Abril/2009 - 05:02