La universidad pública es gratuita según la Constitución, pero habrá gran pérdida de dinero por la deserción. Son muchas las razones
Ricardo Haro no terminó la carrera de Contabilidad. Al tercer año de estudio, se dio cuenta de que no le gustaba la especialidad. "Quise seguir algo artístico, pero me dijeron que eso era para vagos y me desanimaron", confesó.
Aunque al principio sus padres no lo apoyaron, ingresó a Desarrollo Social y Cultural en la Universidad de Ambato. Ahora, cursa el 5.° año. "Sé que perdí tiempo y dinero, pero me siento bien por el cambio. Me gusta esta área", comentó.
La deserción académica origina graves pérdidas económicas. La Constitución garantiza educación gratuita hasta el 3.° nivel. No obstante, esa inversión puede representar un perjuicio. Esa es la impresión de Carlos Cedeño, rector de la U. de Guayaquil: "Apenas el 30% de bachilleres que ingresa se gradúa. Quiere decir que un 70% se va quedando en el camino, y eso es grave porque el Estado está invirtiendo en ellos".
Ese problema también se resalta en un estudio hecho por la Unesco (entre 2000 y 2005) que señala que América Latina pierde hasta $420 millones por la deserción.
Al igual que Ricardo, su compañera Alexandra Lozano dejó el 1.° año de Comercio. Eligió esa área para que sus padres no la critiquen. Luego, ingresó a Turismo "para probar". "La influencia de los padres o estar cerca de los amigos son algunos factores para elegir mal una carrera", indicó Sergio Arango, asesor en Educación (ver cuadro).
A eso, se suma la escasa orientación vocacional en los colegios, añadió Alfonso Espinosa, rector de la Escuela Politécnica Nacional (EPN), quien indica que en esa institución el 99% de los alumnos ingresa a un curso de preparación para definir su carrera. De este grupo, el 60% se retira.
Esta situación no es aislada, agregó Miguel Tapia, presidente del Movimiento Integración Idea Crea de la Facultad de Ciencias Administrativas de la U. Central, en la que hay 11 mil estudiantes. Él asegura que se inscriben al año 1 500 aspirantes, pero solo 200 se gradúan. "Muchos se rinden por falta de dinero, pero la mayoría es porque no les gusta la carrera", dijo.
El art. 123 de la Ley de Educación obliga a los planteles secundarios a tener un departamento de Orientación Vocacional. Para Luis Muicín, dirigente estudiantil de la U. Central, eso es "letra muerta".
"El Ministerio de Educación (ME) debería fomentar partidas para más orientadores. Los alumnos que llegan desubicados ocupan el puesto de otros que tienen más aptitudes e inclinaciones para estar ahí". (GCA)
Los alumnos
Quiero brindar ayuda
"Estoy segura que quiero ser Trabajadora Social desde que ayudé a unos niños en una comunidad de Huaca (Carchi). Además, quedé más convencida porque pasé el "pre".
Anita Ruiz (18 años)
Fallo en matemáticas
"En diciembre, termino el pre universitario. Matemáticas es la materia que más me ha costado. Vengo del Colegio Técnico Ecuador, y nunca me indicaron qué debía seguir" Jénnifer Yánez (18 años)
Hora GMT: 05/Noviembre/2008 - 05:09
05/Noviembre/2008 a las 08:32
UNA DE LAS CAUSAS DE LA DESERCIÓN ES LA PÉSIMA ORIENTACIÓN PROFESIONAL QUE SE RECIBE DE LOS "MAESTROS" Y "DIDACTAS" EN TODOS LOS COLEGIOS DEL ECUADOR. UNA PENA POR LAS FAMILIAS, UNA PENA POR EL PAIS.
05/Noviembre/2008 a las 09:43
La mayoría se rinden por mediocres, y esa mediocridad es aprendida muy bien en las escuelas y colegios de maestros del MPD, hay excepciones si, claro, pero la gran mayoría solo aprende a ser derrotado en esas aulas con profesores que se hicieron profesores después de fracasar por todas las facultades, hay excepciones; así como hay ejemplos de superación, como aquel ingeniero que se hizo ingeniero ayudándole a vender empanadas a la mama en la Plaza Marin, así que la pobreza no es una escusa valida, es solo una escusa para los mediocres. Así como hay gente que con dinero y apoyo de los padres también fracasan en la universidad, ahora con este gobierno la mediocridad ya es de todos, no, no, no y no, hay excepciones. Si que un aporte para mejorar es llamarle a las cosas por su nombre y no buscarle los pelos al gato.
26/Abril/2010 a las 10:21
hola soy estudiante UNIVERSITARIO estoy agresado y mi tesis que realizo es de desersion mi criterio al ver lo que estoy observando en mi investigacion: los principales causas del problema es el bajo interes, la mala preparacion, y lo economico entre otras.
el bajo interes.-en los etudiantes.
la mala preparacion.- del Docente como tambien del estudiante.
lo economico.- mala comunicacion
10/Agosto/2010 a las 11:49
El problema es que los jóvenes, cuando no saben su verdadera vocación, eligen una carrera solo por que se lo recomendaron los padres, o por que piensan que con eso ganaran dinero. En http://www.logros.edu.pe/inicio.html, existen herramientas gratuitas para encontrar la verdadera vocación. Por ejemplo tiene un TEST VOCACIONAL VIRTUAL, FORO DE CONSULTA CON DOS PSICOLOGOS ON LINE, GUIA DE CARRERAS, GUIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS, BOLSA DE TRABAJO, INFORMACION DE BECAS DE ESTUDIO Y ARTICULOS DE INTERES PARA JOVENES ESTUDIANTES.
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