Opini贸n de Diario HOY
Se ha postergado para la pr贸xima semana la votaci贸n final en el Pleno de la Asamblea Nacional para aprobar el Proyecto de Ley de Educaci贸n Superior. Amplios sectores universitarios muestran su oposici贸n a ese proyecto, pero la inminente votaci贸n avanza en medio de negociaciones bajo la mesa para conseguir el apoyo del n煤mero de asamble铆stas que se requiere a fin de aprobar la versi贸n oficialista, como ocurre tambi茅n con el Proyecto de Ley de Comunicaci贸n.
Estudiantes, profesores, autoridades y el Gobierno coinciden en la necesidad de conseguir cambios profundos en la universidad ecuatoriana. Pero no es el control gubernamental sobre ella el camino para lograrlos. Sin embargo, esto no cuadra con las visiones centralizadoras y de concentraci贸n del poder que caracterizan al Gobierno.
Por ello, una cuesti贸n clave es la definici贸n de la rector铆a del sistema universitario. Ponerla en manos del Gobierno rompe el principio de autonom铆a. Ciertamente, a este le corresponde la direcci贸n de las pol铆ticas p煤blicas, pero en el 谩mbito propio del Poder Ejecutivo. Pero no en todo, menos de las universidades, que requieren de un adecuado r茅gimen de autonom铆a.
La pretensi贸n de asegurar las riendas gubernamentales de la universidad se refleja tanto en la integraci贸n del Consejo de Educaci贸n Superior como en el organismo de evaluaci贸n y acreditaci贸n de las universidades y en la Secretar铆a T茅cnica que, si bien se presenta como instancia de coordinaci贸n, termina por reconocerse con capacidad para determinar el rumbo del sistema universitario.
El proyecto no contempla la diversidad de la experiencia acad茅mica de las universidades privadas, con sus propias formas de administraci贸n y elecci贸n de sus autoridades. Imponer una ley desde la visi贸n unilateral del Gobierno, antes que resolver los problemas de la universidad, los agudizar谩. Los cambios impuestos desde arriba suelen ser de corta vida.
16/Julio/2010 a las 10:17
M谩s all谩 de los dimes y diretes adversos a este proyecto de ley de educaci贸n superior; unos objetivos, otros temerosos, unos m谩s est谩ticos, algunos cegados, pocos realistas, me queda una honda preocupaci贸n: d贸nde est谩 el proyecto de modernizaci贸n y mejoramiento universitario, de las patri贸ticas universidades y de los desinteresados opositores, tan anhelantes de cambio. No hay. De donde deduzco, que en el fondo no quieren ning煤n cambio o, si lo quieren, que sean cambios inocuos; porque, tanto a nivel p煤blico cuanto privado, lo m谩s c贸modo y atractivo es la ley del poco esfuerzo, de la comodidad y de no rendir cuentas a nadie. Este proyecto de ley debe ir a consulta p煤blica.
16/Julio/2010 a las 11:58
M谩s all谩 de los dimes y diretes adversos a este proyecto de ley de educaci贸n superior; unos objetivos, otros temerosos, unos m谩s est谩ticos, algunos cegados, pocos realistas, me queda una honda preocupaci贸n: d贸nde est谩 el proyecto de modernizaci贸n y mejoramiento universitario, de las patri贸ticas universidades y de los desinteresados opositores, tan anhelantes de cambio. No hay. De donde deduzco, que en el fondo no quieren ning煤n cambio o, si lo quieren, que sean cambios inocuos; porque, tanto a nivel p煤blico cuanto privado, lo m谩s c贸modo y atractivo es la ley del poco esfuerzo, de la comodidad y de no rendir cuentas a nadie. Este proyecto de ley debe ir a consulta p煤blica.