Los dos organismos presentaron, a la Asamblea Nacional, sus informes acerca de la situación de la educación superior en el país
El Consejo Nacional de Eduación Superior (Conesup) emitió, hace poco, su informe final sobre la calidad de 71 instituciones de educación superior del país.
El informe surge tras el mandato 14 de la Constitución, que dictaminó que el Conesup y el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (Conea) realicen presenten sendos informes del estado de las universidades ecuatorianas.
El Conea remitió el suyo el 10 de noviembre y evaluó un total de 68 universidades y dos institutos de posgrados. El informe determina cinco categorías de calidad: la primera (la A) reúne a las 10 mejores universidades y la última (la E) identifica 26 instituciones que, según el Conea, deberían ser depuradas por su mala calidad.
El Conesup, por su parte, reúne a 20 universidades en el grupo A. La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso), de posgrados, encabeza la lista.
Aunque existen coincidencias entre los dos informes sobre las universidades de peor calidad, el orden en que aparecen las mejores tiene varias diferencias.
Mientras el Conea sitúa a la Escuela Politécnica Nacional como la mejor, el Conesup la ubica en el quinto lugar.
La UDLA, que según el Conesup es la cuarta en calidad, en el informe del Conea recién aparece en el puesto número 15.
Mientras tanto, la Universidad San Francisco de Quito, que según el Conea está en la posición nueve de la primera categoría, para el Conesup es la número 15 del país, con una calificación más baja, incluso, que la Universidad Católica de Guayaquil que, en cambio, para el Conea forma parte de la categoría B.
En cuanto a la Flacso, para el Conesup está en el primer lugar del país; sin embargo, el Conea, aunque la incluyó en su evaluación, no la menciona en su ranking de instituciones de educación superior, debido a que esta Facultad se dedica solo a otorgar títulos de posgrados. (SKY-MB)
Acreditaciones en suspenso
Arturo Villavicencio, presidente del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (Conea), decidió detener el proceso de acreditación de universidades, debido, según dijo, a la serie de irregularidades que identificó.
"Ese proceso (de acreditación) lo cuestioné mucho. Pero, hay una presión muy grande de las universidades, a través de la Asamblea, para que se continúe", declaró Villavicencio en una entrevista ofrecida el mes pasado a HOY. "Yo estoy pensando que si el Consejo insiste en reanudar la acreditación, a lo mejor renunciaría", advirtió entonces Villavicencio.
Sin embargo, hasta la fecha, unas 48 instituciones de educación superior todavía continúan en espera de ser acreditadas por el Conea. Mientras tanto, ese organismo aún no ha dado fecha para retomar el proceso. (SKY)
Los acontecimientos
La Asamblea emitió el mandato 14, que plantea la obligatoriedad de evaluar a las instituciones de educación superior del país.
El viernes 21 de agosto, el Conesup presentó su primer diagnóstico del sistema universitario en el Ecuador.
El informe del Conesup fue remitido a las universidades, con el fin de que éstas envíen sus observaciones.
El Conea presentó su respectivo informe el 10 de noviembre, donde se evaluaron 68 universidades y dos institutos de posgrados.
La evaluación se dividió en categorías: investigación, infraestructura y planta docente a tiempo completo.
Además, el Conea planteó en su informe la suspensión de 26 centros universitarios, argumentando una baja calidad académica.
Hora GMT: 21/Diciembre/2009 - 05:12
21/Diciembre/2009 a las 09:38
Eso solo significa que los informes o no son objetivos, o no son apegados a la realidad...las discrepancias deberian ser minimas o inexistentes en informes apegados a la realidad.
21/Diciembre/2009 a las 10:38
Con profunda preocupación los padres de familia y estudiantes de la Universidad Sek Ecuador vemos la calificación que el CONEA (CONSEJO NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL ECUADOR) otorga a esta Universidad y la ubica en el grupo "D" un escalón apenas sobre las Universidades a ser intervenidas (las últimas y que no merecen ser llamadas Universidades según el organismo estatal); y, ahora en el informe del CONESUP (Consejo Nacional de Educación Superior) la ubica en el grupo “E” es decir, según el informe las de peor desempeño, ubicaciones de la institución que han implicado un desprestigio total para los estudiantes que cursan los diferentes niveles y más aún para los egresados y profesionales salidos de este Centro Educativo. Es necesario algún tipo de pronunciamiento e intervención de los organismos de Control: Educativo y Legal a "La Institución Internacional SEK" ya que no se compadece ni remotamente con el costo por Semestre que cobran; y, que en lugar de preocuparse por el real fin para el que se crea una institución de educación superior, se dediquen a “invertir” en un equipo de fútbol, que por más respetable que sea esa institución deportiva, NO ES ABSOLUTAMENTE NADA al lado de los intereses de superación personal, académica, profesional, que constituyen ideales propios de la juventud que confió en esta llamada Universidad.
Causa estupor que el máximo personero de la Institución SEK Internacional, luche a brazo partido en el ámbito deportivo para defender su negocio con ese equipo de fútbol y no lo haga de la misma manera (como se esperaría lo haga) para justificar la existencia, permanencia y mejoramiento de este supuesto centro académico.
Este llamado a una intervención para los organismos de Control Educativo y Legal, debería hacerse extensivo para algunas de las Universidades peor calificadas, y no quedar tan solo en un simple cuadro estadístico.