Juan Ponce Jarrín
Quién es Sudirector Académico de la facultad latinoamericana de ciencias sociales (Flacso)
El pasado 8 de septiembre el ministro de Educación, Raúl Vallejo, declaró al Ecuador como una patria alfabetizada. Sin embargo, hace pocos días, el INEC reveló que el país no está libre de analfabetismo.
El Ministerio hizo esta declaración basado en un estudio de la Flacso; pero uno de los representantes de la institución asegura que en su informe se advertía que las cifras eran sólo proyecciones.
¿Porqué el Régimen usó cifras de la Flacso, a pesar que se recomendó no hacerlo?
Obedeció a un momento político y a una oferta de campaña. El ministro habló sin fundamentos técnicos. En el informe fuimos claros en decir que el 2,7% de analfabetismo se aplicaba a nivel cantonal y lo mejor era esperar la encuesta de hogares del INEC, que arrojó una tasa del 7,7% a nivel nacional.
¿Fue un error que los colegiales buscaran, por su cuenta, a quién alfabetizar?
Ese es trabajo del Ministerio que no debió delegar una responsabilidad tan importante. Los estudiantes hicieron un buen trabajo, pero hubo recursos que no fueron bien canalizados. Muchos alfabetizados no son capaces de leer y escribir de forma independiente, lo que demuestra que faltó eficacia.
¿En qué nivel hubo mal manejo de información para concluir que el país estaba libre de analfabetismo?
La información que manejaba Educación nunca fue sistematizada. El Ministerio no era capaz de entregar de forma inmediata las listas de personas que, supuestamente, fueron alfabetizadas y hubo que hacer dos talleres con los técnicos de las direcciones provinciales de Educación para levantar una base de datos.
Allí, los funcionarios entregaron nombres y apellidos, pero en muchos casos no existía la cédula de identidad del alfabetizado lo cual se puede prestar a errores. Además, No hubo control de asistencia, ni seguimiento a las personas que llegaron a alfabetizarse
¿Fue un fracaso el proceso de alfabetización?
Bajar la tasa de analfabetismo un 1% en tres años no significa ninguna avance ni nada extraordinario, lo mismo hicieron otros Gobierno. Es verdad que el Régimen ha triplicado la inversión en educación, pero el resultado es el mismo y eso da cuenta de un problema de eficiencia en política educativa.
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¿Cómo se puede mejorar los proceso de alfabetización?
Hay que partir evaluando este último proceso con toda claridad y apertura, reconociendo los errores. Pero este reconocimiento de errores se lo debe hacer con la misma magnitud que se hizo la presentación del error.
Vallejo presentó la declaratoria con estadio lleno en Manta, luego en los enlaces del presidente y lo más tenaz en el foro mundial de la Unesco en París
Lo menos que merece la ciudadanía es una cadena nacional en la que digan "nos equivocamos". (CRR)
Hora GMT: 03/Febrero/2010 - 05:02
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03/Febrero/2010 a las 11:25
Qué verguenza!!!
Y ese ministro (Raúl Vallejo) es el mismo que se mantiene en la teta desde hace pufff, Correa lo ratificó y lo mantiene en ese cargo desde la época del vicepresidente Palacio, inclusive lo han nombrado ministro tres veces para el mismo cargo... ¿Dónde está la pelotita?