Opinión de diario HOY
Resulta un absurdo que la UNE se oponga al proceso de evaluación de los docentes. La revalorización de la función docente, una de las estrategias aprobadas dentro del Plan Decenal para la Educación en referendo popular, obliga a aplicar la evaluación de la tarea docente. El Ministerio de Educación la ha iniciado y ni siquiera de forma obligatoria, sino voluntaria. La mayoría de profesores no quieren ser evaluados: solo 2 900 se han inscrito para sujetarse al proceso, de un total de más de 118 mil maestros fiscales.
Son positivos los incentivos que contempla el sistema que aplica el Ministerio de Educación para que los maestros opten por la evaluación; una bonificación anual variable y posibilidades de pasantías y becas según obtengan mayor o menor porcentaje de las calificaciones entre cierto rango, bajo el cual los profesores recibirán curso de capacitación.
Los incentivos, sin embargo, no han movido a los profesores a inscribirse de forma masiva en el proceso de evaluación.
Una etapa de evaluación voluntaria puede ayudar, como un primer paso, a perfeccionar los instrumentos que se utilizan para ella. Pero, el paso siguiente deberá ser la evaluación obligatoria. No solo se trata de un mecanismo para mejorar la calidad de la enseñanza y, con bases firmes, orientar la capacitación docente, sino que representa una forma necesaria de rendir cuentas a la sociedad por el desempeño docente. La evaluación es un sistema habitual para medir los logros del proceso de enseñanza, un deber de los maestros.
Hora GMT: 04/Diciembre/2008 - 05:12
04/Diciembre/2008 a las 10:40
Es la hora de que se apliquen, verdaderas políticas educativas en el País, desde hace ya casi cuatro decádas, el Ecuador ha experimentado una imparable devaluación de la educación pública. El control y la manipulación del MPD y su brazo loa UNE, ha significado una alcahuetería permanente de muchos "docentes" que han cobrado sus sueldos sin trabajar, especialmente en el sector rural. Por otro lado la ineficacia de los gobiernos de turno para solucionar estos problemas y otorgar sueldos dignos a los profesores, ha acelerado el deterioro de la educación. Una evaluación a los profesores, es imperativo si realmente queremos que el Ecuador a futuro cuente con niveles de formación equiparables a paices que buscan el desarrollo, caso contrario, continuaremos en la paralisis que el MPD y la UNE se empeñan en mantener.
04/Diciembre/2008 a las 12:06
Los docentes Ecuatorianos, estamos concientes de que se buscan mejores días para nuestro país, y si queremos desarrollo, la educación es un factor determinante. por lo que es necesario un diagnóstico serio y honrado de nuestra realidad educativa, o sea una introspeción de cada uno de los docentes y también de los discentes,padres de familia, autoridades, etc... o sea un diagnóstico global de todos los elementos o actores educativos. La UNE, siempre es de liberante, y combativa,. No estamos de acuerdo que se nos quiera evaluar,de algo que jamás nos dieron o hicieron desde hace 40 años...LA POLÍTICA EDUCATIVA, es la misma. "el mismo perro con otro collar"
04/Diciembre/2008 a las 12:51
ASI SE ACTUA EN LA REVOLUCION CIUDADANA
Qué bien que el Gobierno en una investigación suya, no de la prensa, haya separado y puesto a las órdenes de la justicia a estos burócratas que no han entendido lo que es la REVOLUCIÓN CIUDADANA. Ojalá con este ejemplo los ciudadanos podamos denunciar este tipo de actitudes para que se les dé el castigo que merecen. Así se actúa en este Gobierno, dando verdadero ejemplo de combatir la corrupción y la alcahuetería. Ojalá la prensa lo tome en su real dimensión y pueda destacar esta noticia como un logro más del actual régimen. Asimismo considero que se acabó la era de estar impávidos ante lo que pasa en las instituciones públicas, debemos actuar con valentía, debemos ser SAPOS, siempre nos metieron miedo para callar, hoy PAIS nos ha dado la oportunidad de confiar en que nuestras denuncias van a tener finales como los que acaba de ocurrir con este burócrata pillo.
juanlmera@gmail.com
04/Diciembre/2008 a las 23:27
Me asusta la versión de fomentar la educación para salir del subdesarrollo. Quién se precie de racional, no puede evitar espeluznarse con el tipo de educación que tenemos. Fomentar ese tipo de educación: NO. La educación como todo, refleja los valores que caracterizan a la cultura latinoamericana. Por consiguiente, la educación que tenemos, en general, debe cambiar. Hace falta identificar valores nuevos para promoverlos a través de los procesos educativos. Para eso hace falta formar nuevos recursos humanos. El gobierno debe atraer a los-as y mejores ecuatorianos para que se conviertan en profesores. En aquellos formadores de los-as ciudadanas del futuro, de quienes seguirán manejando la inequidad del Ecuador o la generación de riqueza.
El pavor de los "maestros" ante la evaluación muestra la poquedad mental que les lleva a creer que lo saben todo y su incapacidad a aceptar sus errores. A su necesidad de actualizarse y aprender mejores formas para educar. Esta actitud repercute negativamente en los-as estudiantes fomentando la desvalidez mental frente a los retos y el aprendizaje, como medio para generar bienestar y riqueza.
12/Febrero/2009 a las 20:27
ESTAS EVALUACIONES VOLUNTARIAS SON MUY BUENAS POR QUE DE ESTA MANERA HABRA UNA SELECCION DE DOCENTES QUIENES ESTAN PREPARADOS PARA EJECER ESTA NOBLE FUNCION TAN, DELICADA Y MARAVILLOSA ES EL SER MAESTOS DE LA EDUCACION, POR QUE NUESTRO ELEMENTO DE TRABAJO ES MENTES INTELIGENTES QUE GUIAMOS Y DESARROLLAN SU CONOCIMIENTO QUE MAS TARDE SE COMVERTIRAN EN PERSONAS UTILES PARA LA SOCIEDAD Y DESARROLLO DE NUESTRA PATRIA.
ÑIÑOS Y ÑIÑAS, JOVENES SON EL PRESENTE Y FUTURO DE NUESTRA PATRIA.
ADELANTE COMPAÑEROS MAESTROS NO SE RESISTAN A LA EVALUACION.