 Más escuelas,
profesores y estudiantes, pero la
calidad de la enseñanza aún deja qué desear

El acceso de la
población a servicios educativos formales se ha incrementado proporcionalmente en los
últimos cuatro lustros en el país.
No obstante, el aumento en el número de estudiantes matriculados en todos los niveles no
ha estado acompañado de una reducción del grado de abandono de los estudios.
Del mismo modo, la calidad educativa no ha mejorado lo suficiente.
Por otra parte, la politización del magisterio, que ha convertido paralización de
actividades en una plataforma electoral, contribuye a desmejorar el proceso. Ante esto, la
atacada descentralización del sector sería una alternativa. (LAG) |